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2011/09/25

讀報感想:槓上愛因斯坦?最好三思再三思
--如果愛因斯坦因還活著,他老人家一定不會這樣想

2011-09-25 20:35 貼出

本文版權沒有。本文純屬個人看法,不代表服務單位之意見,不代表其他人看完跟我一樣會一肚子氣。


今天看到 yahoo 電子報上有中央社的新聞

槓上愛因斯坦?最好三思再三思


我心理想,可憐啊!又是一群把科學當神學,而輕視神學的人。難道不知道人類提出理論是要解釋大自然的現象,而且常被後來的理論修正 (不要講推翻)。不過還好,多數國家的教育制度是要培養多數平庸的工作者 (像阿原這種人),不是要培養少數的創造者,因此這樣的教育加上這樣的媒體傳播,也是剛好而已。

不多說,讀者有機會去看孔恩的典範轉移理論 (網路上可以查到摘要)。

不多說,科學家的人格特質與行為模式仍符合常態分佈,多數人都是人云亦云的跟屁蟲,有創新能力的經常被多數暴力打壓。等到壓不住了,就說這位先知推翻了先前的理論!


2011-10-12:謝謝好友小陳來信建議,已經將部份的錯字修正,而且加上不錯的新聞:


「比光還快」的粒子(柯翰默)

若 20 年後證明這件事情是對的,回頭來看看今天 2011 年,這些支持就理論的舉動,完全符合孔恩的「典範轉移」的過程。想到聖嚴法師在某本書上提到,若人類修行一輩子無法跳脫輪迴,那就下輩子再修行,直到跳脫輪迴。

2011/09/24

你們這些草莓族,一壓就爛......阿原不這麼認為,阿原建議可以逆向思考

2011-09-24 22:30 貼出
本文不想要用 CC 授權,本文版權沒有

免責聲明:
1. 本文不代表阿原所服務的單位的看法
2. 本文不代表阿原這個世代 (1970 年代,六年級生) 的看法

我在另一篇文章提到,我跟我學長是不會說一屆不如一屆,一代不如一代的人。相反的,我們都認為每一代都有他們的缺點,但是新的一代常會有擺脫包袱的新創意。


各位年輕朋友,是否感受到媒體及老師經常這樣罵你們 (還是已經麻痹了?)

草莓族,禮貌差,抗壓力差,好吃懶作,只想錢多事少離家近,沒有人生目標,

這是中文維基百科的說明
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8D%89%E8%8E%93%E6%97%8F

至於中文 wiki 內參考的資料

六、七年級生,你為何不生氣?

是我很推薦的文章 (我之前就看過),改天再來說明此事。




重點來了,你們多數人被認定是草莓族 (告訴你們,我們三十多歲的一輩也是被批評。即使很多學歷、經歷、努力、智力,沒有一樣比的過阿原的資深教授,也把阿原批評的一文不值,可能是習慣性打壓新人或是自卑感作祟吧!)

你們被當作草莓族,你們該如何面對?每次我問學生這件事,多數人都沒有回答,雙眼茫然看著我。

我說,你們這個世代常被批評沒有禮貌,若你也是沒有禮貌,那你跟這些人沒有兩樣。若你會逆向思考,去學習現在掌權的人他們所謂的有禮貌是怎麼一回事,這樣你很快就在一堆沒禮貌的草莓族中變得很突出。

若上級認為你們這些草莓族沒有人生目標,喜歡遲到早退,那更簡單,設法早到晚退,設法展現積極的態度,這樣三兩下,上級就會注意到你。

這樣懂嗎?這是逆向操作,一下子就會在同輩中脫穎而出。若做不到,那就接受批評吧!

上次我跟幾位學生談到這個觀點,學生好像懂,又好像不懂,我馬上就說,把草莓族三個字換成大學老師四個字......


你就會發現為什麼阿原這麼拼命在工作,因為很快就會突出。(抱歉無意得罪全國的大學老師,但是我真的是這樣想,只要我比多數大學老師更積極更努力,我就會有機會被看見,有機會被看見,我就可以逐步施展我的理想:教育改革)

親愛的年輕朋友,你們真的是草莓族嗎?你們有缺點,正如每個世代都有各自的缺點,但我不認為你們就是草莓族。而且我以身作則,帶頭做給你們看。

就像阿原很努力的工作,有一天,我會向羅斯福路上那些老教授證明他們是有眼無珠。希望你們現在起,不要讓人家看扁,拿出該有的態度,拿出實力,擺脫草莓族的污名。

補充說明:我們要學會感謝,感謝什麼?感謝那些不夠努力的人,就是他們墊在下面,我們稍作努力就會突出。感恩啦!

2011/09/22

2011-09-22 大四專題討論,NAP, Pubmed, Open Access 等概念說明

2011-09-22  12:52 貼出
本文版權沒有



1. 人類史上的第一篇論文, 1665
a. 可以請先下載

Sharing Publication-Related Data and Materials:
Responsibilities of Authorship in the Life Sciences

http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=10613

(該書的 PDF 檔可以免費全文下載,但是請勿散布)

請先翻到 27

b. 或是這聯結
http://www.nap.edu/openbook.php?record_id=10613&page=27


為何發論文? 西方的觀點與近十年台灣學術界的扭曲


說明:NAS (暫譯為美國國家學術出版社)有很多書籍可以免費下載。可以問阿原或是查詢輔大圖資毛慶禎老師的文章 (毛老師是阿原所敬重的社運前輩之一)



2. 開始之前的單字問題,

a. 課本的單字 (善用 index)

b. 國家教育研究院,學術名詞資訊網 (前國立編譯館)
http://terms.nict.gov.tw/

c. 台灣博碩士
http://ndltd.ncl.edu.tw/



3. 我們到 Pubmed 瞧一瞧
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

a. 如何下關鍵字-----事倍功半與事半功倍

b. 如何找到免費全文

c. 進階使用: 註冊,使用圖書編目的功能,及查詢紀錄

d. 其他寶庫 (李老師很強,去問他吧!)

e. 其他資料庫,例如 ISI, Web of knowledge (學校或學術單位付費使用),有緣份再說。


4. Open Access (阿原翻作: 開放式期刊)

a. 請先閱讀
新竹清大圖書館的簡介
http://adage.lib.nthu.edu.tw/OA/

 

什麼是”Open Access”? ”Open Access(開放取用、開放取閱或公開取 ...



b. 常用的 OA

DOAJ -- Directory of Open Access Journals


BioMed Central | journals A-Z




2011/09/15

2011-09-15 大四專題討論參考網站

20110915 09-50 貼出
本文版權沒有


說明:跟李宗憲老師借專題討論的時間上課,因為這一段我從 2006 年就開始準備 (謝謝李老師)。本周課程先提到中文部份,下週課程將會分享 Pubmed 的查詢以及 Open Access 的觀念。


重要聯結:

國家圖書館


台灣博碩士論文加值網
1. 重點:學會查詢的方法 (下關鍵字,搜尋,欄位,時間等) [練習:輸入系上老師的名字,輸入生化課本學過的名詞]

2.註冊帳號

09/15 上午 9 點,聯絡上國圖台灣博碩士論文知識加值系統的王宏德老師,謝謝王老師答應在下午的課程,透過電話 (我將會用 Skype 打給王老師,使用擴音系統放給同學聽),分享博碩士論文資料庫的成立目的,使用方式與特色。王老師也將會分享更自由的授權方式,讓同學們未來唸完研究所,寫完論文時有更多的授權選擇,把學術研究成果分享給更多的人。

我問過王老師,他說這可能是台灣第一次。想想看,有什麼比邀請國圖台灣博碩士的負責人,更有資格來分享博碩士論文的查詢方法呢?  



-----------------
我先抱怨一下,當我是大四以及研究生時,這一段訓練是放牛吃草,但是其實老師們花點心思去帶學生,其實都不難 (事實上我以前老師們這方面都沒有花心思)

不要一開始就丟英文論文給學生唸,這種作法到我們這一輩就好。

我建議循序漸進的方法是:

先從台灣博碩士入門,再看台灣中文期刊的投稿須知,等練習過幾次,過一段時間,才進入 Pubmed 等資料庫。


不是我要自誇,我還沒有看過其他老師這樣帶法,說穿了不值錢,大家都會,只是多數人不作。我有信心,這項作業會對你們未來會有正面影響。


請參考

台灣營養學會會誌(期刊)投稿同意書及投稿須知
網頁其中

請點選下載:
1. 台灣營養學會雜誌投稿須知
2. 投稿同意書
 
(下載後詳讀,但是不要勉強自己去弄懂,幾乎都是中文,但是這可能不是你們現在該會東西)


臺灣農業化學與食品科學
請點網頁投稿須知及版權頁 (下載後詳讀,同上)

投稿須知
版權頁
訂購資訊
期刊基本資料


提示閱讀重點:一篇論文中包含哪些單元?跟你們查到台灣博碩士論文格式相差多少? 共同點都是有摘要,介紹,材料與方法,實驗結果與討論,還有哪些?   現在你們先讀過有概念,大四及碩一會比較快進入狀況。

論文格式有哪些?  使用科學單位哪些?

莫耳濃度單位是 M? mol/L? mol/l? 還是 moll^-1?
 (^-1 代表負一次方)

2011/09/14

謝謝開南保營系第一屆學生,阿原沒有流眼淚
--20110914 全系座談會,會後感想

2011-09-14  23:31 貼出
本文版權沒有

你們可能不知道,阿原在過去一個月遇到非常非常非常挫折的事情 (跟學生無關),很灰心,有種不知為誰而忙,為何而忙的心情,我承認有幾次想要辭去系主任的工作。但是今天的座談會,你們很棒很棒很棒很棒,真的很棒,看到你們很棒,我就知道為誰而戰為何而戰,挫折感被今天的氣氛完全蓋住了。

老師們會後私下聊天,非常明顯,你們真的變得成熟,有禮貌,有自信。特別是有自信這一項,非常難得。或許我們開南的學生起步比較晚,但是不代表我們的加速度不夠,在沒有盡全力之前,不用急著先否定自己。也要謝謝這些實習單位把你們訓練的不錯 (嚴格訓練與痛電,是一體兩面)。

有修過我食品工廠管理的課程的學生都知道,當你們進行簡報,還記得我一再交待不要眼睛只盯著螢幕唸稿子,要看著觀眾。今天的演講者,每一位的台風都不錯,上台前嘻皮笑臉,上台後非常正式而穩重 (阿原嚇到了),尤其幾位穿正式服裝,談吐,舉動,演講氣氛的掌控 (hold 的住場面),真的很棒。整體來說,氣氛輕鬆,笑聲不斷,而且內容豐富,該說的都有傳達給學弟妹 (真的有學長姐的風範)。唯一美中不足的是,對系上課程或是老師教法的建議,都很客氣,但是我們自己知道需要改進的地方還很多 (不方便公開講的,私下告訴我們)。希望下一屆的學生可以多建議一些。此外大三學生也可以負起監督的任務,看看學長姐反應出來的問題,到了你們這一屆,系上的老師是否有改進。而且,各位也看出來,院長與校長對我們系很肯定,也承諾會持續協助我們系。

還有,各位要知道,系上老師的知識與專長有限,不可能無所不知 (真的無所不知,大概大財團就把我們挖走了),而你們也成長到一定程度,也該到下一個地方學習 (學習的同時也要服務與貢獻),有機會保持聯絡,大家是朋友。

最後,謝謝你們,把訊息帶給學弟妹,謝謝你們,阿原沒有流眼淚。

祝   各位被痛電之後,都能學到東西




開南保營系 江易原 敬上

2011/09/10

使用 dd 指令清空硬碟

2011-09-10 00:10 貼出

本文版權沒有,歡迎使用


我是在美國唸書時改用另類的作業系統,學到不少有用的觀念,例如要把舊的硬碟回收前,可以使用鐵鎚破壞 (然後取出強力磁鐵來玩玩),或是使用指令把上面所有的 ...0101010101101.....全部變成 "0"

之前筆電原來有預安裝的 Windows 7 (很少用),以及我之前很常用的 Ubuntu 10.10。但是這幾天在整理時卻發現多重開機磁區壞掉了。我先使用筆電的還原光碟進行還原,但是重新開機時還是無法進入系統。我知道有些移除 grub 的方式,但是我選擇了使用 dd 這個指令。


作法

1. 確認裏面的硬碟資料已經備份,可以覆蓋的 (不要搞錯,不然真的會哭)

2. 我放入 Kezgo9 的光碟片

下載處   Kezgo -- ezgo on KDE!
md5sum: 68bbf4a78c7d93c7b789c57961bcee75


2015-08-13 補充說明找出目標硬碟的代號
例如阿原使用學校的桌機 (內有 Windows),使用 ezgo12 on SD card (unetbootin)
開機後,不確定目標硬碟在外接 USB 上的代號,使用 KDE Partition manager 查看,外接的在 /dev/sdd 若我使用 dev/sda 就可能毀掉原來 win7 及相關資料,所以跟阿原一樣肉腳的,一定要小心確認磁碟機的代號 

經過兩天,終於完成抹平
1000204886016 bytes (1.0 TB) copied, 128722 s, 7.8 MB/s (大約是 35 h 45 min)



3. 使用光碟開機,進入系統後開啟終端機

輸入指令

dd if=/dev/zero of=/dev/磁碟代號  

(磁碟代號可能是 sda, sdb, sdc, sdd 等)

按下 enter 會出現錯誤,因為權限的關係,只要前面加上 sudo 就好 (可能要執行數十分鐘)

不是我龜毛不把指令一次貼完,使用這個指令真的要很小心,會把硬碟全被掃光。我之前幾個舊硬碟確定不要後,就用這指令處理。網友也指出,要把舊電腦捐出去前,可以把硬碟拔下,或是使用軟體先處理 (聽說這種處理法比 format 更徹底)。



補充說明:

1. 若以 500 Gb 的硬碟,有網友建議要抹平需要十多個小時,因此可以傍晚進行,隔天早上完成

 2.在 2012-08-22 將一個可能有壞軌的 640 Gb 2.5 吋硬碟抹平

ezgo@ezgoX:~/Documents$ sudo dd if=/dev/zero of=/dev/sdb
dd: 正在寫入 ‘/dev/sdb’: 輸入/輸出錯誤
60160113+0 records in
60160112+0 records out
30801977344 bytes (31 GB) copied, 6520.23 s, 4.7 MB/s
ezgo@ezgoX:~/Documents$

 [根據我的牆上時鐘的時間判斷,約 110 min,完成抹平,若是內部說的,  6520 秒 =108 分鐘多,不過 31 GB copied 我就不懂這是什麼,找個時間去請教高手 ]